“十四五”期间，国际经济贸易学院紧紧围绕服务区域经济发展与培养新时代跨境商贸人才这一主线，以党建为引领、以学生为中心、以生态为支撑，构建起“自觉成长”人才培养体系。充分发挥“三点三聚”党建品牌的驱动作用，深入践行“唤醒教育”理念，激发师生内在动力，营造以学生为中心的“自觉成长生态圈”，着力建设区域数字贸易高地，培养具有家国情怀、数字素养与创新能力的新时代人才。

强化党建引领：筑牢思想根基，激活成长内驱力

“三点三聚”凝心聚力，绘就强基铸魂同心圆：

将“三点三聚”党建品牌建设融入事业发展全过程。以政治建设为根本点，聚焦思想引领铸魂，构建“学—悟—行”一体化育人链；以组织建设为着力点，聚力队伍赋能强基，推行“支部对接专业、党员领衔项目”机制；以服务发展为落脚点，聚效成果答卷育人，深化“党建+校地企共建”，与中宝农业、百度、中国联通等单位共同发起“文明经济数智电商联盟”，切实将学院优势转化为服务地方发展的实效；实现了党建与教学科研的深度融合、同步发展。组建电商助农直播、数字乡村服务团等十二支实践团队，深入珲春乡村、长春企业开展服务与攻关，《数字贸易助力跨境品牌出海 定制培养打造人才聚集新高地》获批省高校服务地方经济优秀案例；4门课程获批省级课程思政优秀案例；学生获“吉林省优秀大学生”“长春市优秀共青团员”“长春市向上向善好青年”等先进个人和“吉林省最具服务力团支部”等优秀集体荣誉。

“三阶唤醒”阶梯引导，激发学生成长主动性：

始终坚持“唤醒自觉意识，成就学生自我成长”理念，以“认知唤醒—潜能激活—价值升华”为路径，构建“学生为中心自觉成长生态圈”，引导学生从“被动成长”转向“主动成才”。通过组织“企业家导师面对面”等活动，帮助学生把握行业趋势；深化工作坊实践机制，以方舟工作室与电商直播创新工坊为活动平台，引进企业真实产品与业务，激发学生探索和发现的兴趣与动力；推行项目式学习，导入企业与行业真实场景，形成“专业竞赛—创新创业—志愿服务”递进体系，提升学生创新意识与社会责任感。学生主导运营“东北农特产品直播”“久丽跨境贸易平台设计”等真实项目10余项，电商助农项目有效推动伊通文明经济落地，贸易平台帮助本地贸易企业提升出口额；学生748人次获得国家级、省级学科竞赛奖项269项。

重塑专业生态：融入数字基因，建设数智商贸新高地

优化专业结构，打造特色鲜明、多维发展的专业集群体系：

以国际经济与贸易专业为引领，电子商务专业与跨境电子商务本科专业为两翼，国际商务与微专业为支撑，形成层次清晰、特色鲜明的数智电商专业集群；对标“金课”标准建立动态调整机制，形成精品课程矩阵；搭建人才梯次成长的培养方案，夯实学生个性化发展的基石。国际经济与贸易专业获批国家一流专业建设点，电子商务专业获批省一流专业建设点、国际商务专业获批校一流专业、微专业列入教育部首批备案目录、跨境电商专业为教育部首批本科跨境电商专业7所院校之一，长江以北唯一；《国际贸易》获批国家级一流课程，2门省级虚拟仿真课程、10门校级一流课程。

创新育人模式，深化“三双五融”、协同共进的产教融合生态：

创新推行“三双五融”培养模式，有效打通产教融合关键环节，“三双”机制实现人才与岗位需求对接，“五融”路径保障培养全要素联动，深度破解产教融合堵点。成立数字贸易产业学院与跨境电商产业学院、专业订制班等，搭建了校企共建课程、共育学生、共谋就业、共同发展的合作格局，推动学院教育教学模式改革进程，教育教学研究成果以及社会影响力快速提升。“十四五”期间，学院获批省级优秀基层教学组织，4项成果获省级优秀高教科研成果奖，获批全国民办高等教育学会课题以及省重点项目30余项；成为多家全国性产教联盟、虚拟教研室的发起单位、并多次受邀全国性研讨会做主题发言。

注重实践赋能：聚焦能力提升，锤炼学生真本领

贯通四阶实训，打造实景育人链条：

实行“基础实验-专项实训-实战项目-创新创业”实践教学四级进阶模式。依托实验室、实训中心、科创中心等打造“教-学-训”一体化教学空间；与国家级示范区、综保区、跨境电商综试区等共建13个校外实践基地，搭建学生产业认知的拓展空间；基于长财优选跨境平台、数智电商直播间、方舟工作室、电商创新工坊等构建了聚焦真问题的实战空间，学生实践创新能力实现突破，服务社会创新创业意识不断提升。获批省级校企联合技术创新实验室1个、省紧缺人才定制班项目1个；学生获“互联网+”大赛国赛铜奖、省赛金奖、“三创赛”国赛一等奖等国家级省级奖项269项；60余学生自主成立专业社团，1名学生受企业邀请参加代替企业广交会、1项作品参与上交会循环展示、多项设计入选企业包装要素；生师共同助力县域经济发展，支撑企业商品项目代运营等，获得地方政府与企业的高度认可。

建强“双师”队伍，推动科研反哺教学：

发挥教授委员会引领作用，实施“五个一”青年教师成长帮扶机制，坚持“引育并举、校企互通、分层培养”，着力打造理论扎实、实践过硬的“双师双能”队伍，师资队伍规模结构大幅优化，科研服务社会反哺教学成果显著。5位青年教师获省级E类高层次人才、4人被聘为教育部审核评估专家、1人聘为省专业教指委委员、1人获教育部首批产教融合产业教授、两支教学团队分获省教创赛二等奖和三等奖；学院博士占比达50%，“双师型”教师占比达68%，海外经历教师达42%；学院师生团队聚焦于“数字供应链韧性”“数字营商环境”等前沿方向，获批省级与企业委托项目50余项，绿色数据要素驱动吉林省制造业高质量发展等7份咨政报告，获得省部级领导批示或部门采纳。

面向“十五五”，国际经济贸易学院将实施“1520攀登工程”，作为未来五年的核心发展战略，即：打造1个高地–建设区域数字贸易人才输出高地；开展5大行动–党建+深化行动、专业数智化升级行动、师资国际化培育行动、成长生态圈拓展行动、文化品牌建设行动；落实20项指标–涵盖学生发展、师资建设、国际合作等方面，包括新增1-2项跨国合作项目等具体目标，全面推动学院高质量、内涵式发展。

编辑：于东珊 初审：翟金云 复审：梁锐、于千傲 终审：马更富